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Publié le 1er juin 2019.
Introduction Le développement durable (DD) a passé le cap de la trentaine sans parvenir à modifier fondamentalement les paradigmes dans lesquels évoluent nos sociétés occidentales. Le capitalisme a atteint des sommets avec la financiarisation de l’économie et le consumérisme n’a jamais été aussi débridé que depuis l’avènement du « tout numérique ». L’éducation en vue d’un développement durable (EDD) a, quant à elle, coiffé Sainte-Catherine sans parvenir à marier les disciplines scolaires dans une approche systémique et complexe. Malgré les multiples recherches en didactique, en sociologie de l’éducation et même en neuroscience, (...)
